Programas Académicos y Formativos
PROGRAMA DE PREVENCIÓN CONTRA EL ACOSO ESCOLAR "CONSTRUYENDO SOLIDARIDAD E IGUALDAD"
La Misión del Colegio San Ignacio de Loyola afirma la atención al individuo y su entorno. Con el propósito de promover y mantener una atmósfera de convivencia escolar positiva que redunde en conexiones efectivas, contamos con el programa de prevención “Construyendo Solidaridad e Igualdad”. El mismo promueve valores como la empatía y el civismo — pilares para la sociedad contemporánea — mediante actividades que integran todos los estamentos de la comunidad escolar: familias y padres, estudiantes, profesores y personal del Colegio.
ECO-ESCUELA / BANDERA VERDE
Desde el 2011, la Organización Pro-Ambiente Sustentable (OPAS), ha reconocido al Colegio San Ignacio de Loyola como ECO-Escuela por extender el aprendizaje más allá de la sala de clases desarrollando actitudes y compromisos de responsabilidad ambiental tanto a nivel escolar como en su comunidad. Esto, a su vez, nos hace tener la distinción internacional “bandera verde”.
PROGRAMA ARRUPE VIRTUAL LEARNING INSTITUTE (AVLI)
Al participar en una clase virtual de Arrupe Virtual Learning Institute, te unes a una comunidad de aprendizaje diferente que te ofrece tomar algunos de los siguientes cursos: AP Spanish Literature and Culture, AP Art History, AP Music Theory, AP Environmental Science, AP Calculus BC, AP Statistics, AP Comparative Government and Politics, AP Human Geography, AP Macroeconomics, AP Microeconomics, AP Psycology, AP World History, AP Computer Science, mandarín, árabe, italiano, astronomía, bioética, ingeniería y cursos de tecnología avanzada, entre otros.
Para más información acerca de Arrupe Virtual Learning Institute, puedes acceder a https://www.arrupevirtual.org/
PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO PARA ESTUDIANTES DOTADOS (PEPED)
Este programa académico se estableció en el CSI en el 2013 con el propósito de proveerles a los estudiantes de alta capacidad un espacio fuera del horario regular de clases para desarrollar sus talentos al máximo con experiencias novedosas fundamentadas en los principios de “Design Thinking”.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar, innovar, planificar y diseñar conceptos de negocio, administración de empresas, ciencias e ingeniería entre otros utilizando la plataforma de “Invention Project”.
Los estudiantes trabajan en equipos para buscar soluciones a diferentes retos mientras desarrollan destrezas de comunicación, solución de problemas y colaboración. Al completar el programa, el estudiante recibe un certificado para ser incluido en su resume para solicitar a la universidad.
El programa requiere que los estudiantes (cumplan con los siguientes criterios:
- Evidencia de alta capacidad intelectual
- Pruebas estandarizadas como: PSAT para estudiantes de 7mo, 8vo y 9no,
- Pruebas estandarizadas como: Careme, Learn Aid, Cooperativo para estudiantes de escuela elemental, 5to y 6to).
- Completar formulario de recomendación por un profesor actual de la escuela a la que asiste con regularidad
Componentes del Programa:
- Nivel I 5to y 6to | para niños y niñas
- Nivel II 7mo y 8vo | para niños y niñas
- Nivel III 9no y 10mo varones CSI
El PEPED es parte de la Oferta de Verano las primeras semanas de junio.
PROGRAMA BIG BROTHERS
El programa de Big Brothers es un servicio especial de los estudiantes Seniors, para los estudiantes de 7mo grado que inician sus estudios y procesos de vida en nuestra institución educativa.
A través del Programa de Big Brothers, se asigna un Senior a cada estudiante de 7mo grado que le estará acompañando y guiando durante todo el curso escolar como un Hermano Mayor. Se comunicará a menudo para ofrecerle ayuda en los estudios si lo necesitara, le guiará en los procesos que debe vivir en el colegio, le orientará sobre los valores compartidos de nuestra identidad, fomentará la camaradería y la amistad entre ignacianos.
PROGRAMA DE APRENDIZAJE CONCURRENTE (PAC)
Surge como una iniciativa del Colegio San Ignacio de Loyola de ampliar la oferta académica para estudiantes con altas capacidades que están cursando su grado académico en la escuela elemental o intermedia en una escuela debidamente acreditada por el Departamento de Educación en Puerto Rico.
Estudiante con Alta Capacidad - es un niño(a) o adolescente que demuestra una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectuales, un talento excepcional para ejecutar a altos niveles cuando se comparan con otros niños de su misma edad, experiencia o ambiente.
Programa de Aprendizaje Concurrente - en un programa educativo que coincide, es paralelo, es simultáneo al programa educativo que esta cursando el estudiante en una escuela acreditada por el Departamento de Educación de Puerto Rico.
Para leer más sobre este programa, oprime aquí.
Programa de Dimensión Global: Ignatian Global Scholars CSI
Ignatian Global Scholars (IGS) es un reconocimiento otorgado por el Jesuit Schools Network North America en 12mo grado a estudiantes que completan los requisitos del programa en el transcurso de tres años escolares. Los componentes del programa están dirigidos al estudio y experiencias de temas globales enmarcados en los pilares ignacianos e indicadores de las Preferencias Apostólicas Universales.
Propósito: Ofrecer a los estudiantes una ruta para profundizar sus estudios sobre los problemas de importancia local y global. Posibilitar experiencias de manera intencional en nuestros estudiantes para que estos creen conciencia de su identidad como ciudadanos globales ignacianos mediante el desarrollo de su sentido de responsabilidad como agentes de transformación para promover un mundo donde las relaciones humanas sean más justas, solidarias y fraternas.
En el Colegio San Ignacio un ciudadano global es aquel que asume la actitud y el compromiso de servir como un puente entre diversos contextos con el fin de promover un mundo sostenible, donde las relaciones humanas sean solidarias, justas y fraternas para la Mayor Gloria de Dios.
El Programa de Ignatian Global Scholars está diseñado para comenzar en décimo grado y culminar en duodécimo grado. Los estudiantes seleccionados a participar serán recomendados según criterios de desempeño académico, carácter y liderazgo. Los candidatos serán evaluados por profesores, la Dirección Académica y coordinadora del programa.
El programa piloto comenzará en agosto 2025 con un grupo selecto de estudiantes de la Clase 2028.